Entrevistas

  

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Entrevistas con respuesta a la pregunta:

Desde mi perfil docente ¿Qué competencias tuve que adquirir y/o mejorar durante la implemento de la metodología virtual en las clases?

DOCENTE	PERFIL	RESPUESTA
ALEXA DEL CARMEN LEAL	Profesora licenciada en educación especial en la universidad Luis Amigó en la ciudad de Medellín. Actualmente trabaja en Turbo Antioquia en el Colegio Gimnasio Pilares del Saber cómo docente de párvulos y primero, Aunque salió de la Universidad hace 20 años ejerce hace 15 por motivos familiares trabajo como ayudante de cocina por 5 años antes de iniciar como docente, siempre ha trabajado en el sector privado en desde salas cunas hasta 5 de primaria.	ha sido difícil pues como profesora de preescolar es difícil que los padres están constantemente acompañando a los niños y eso ha sido lo más difícil me ha tocado ser ente de vigilancia y regulador pues los padres sacan muchas escusas y no son tan responsables con los horarios, tuve que reorganizar mi plan de trabajo y con la ayuda de las aplicaciones del internet he podido ayudar a que los padres aunque no todos se comprometan más con los niños, extraño mucho como docente de preescolar la parte lúdica más que todo
ARLETH PATRICIA CAICEDO	Licenciada en educación infantil en la universidad UNIMINUTO de la ciudad de Turbo Antioquia, ejerce como docente hace 3 años en la institución educativa TURBO, Antes de decidir entrar al sector publico trabajó en dos guarderías del sector privado, y posteriormente tuvo un emprendimiento que tuvo éxito por un par de años, después de  esto decidió ya encaminarse en su carrera que estudió es docente de primaria con varios diplomados a propósito de la pedagogía infantil, no ha presentado el examen docente y actualmente figura como no vinculada.	Dentro de las competencias he tratado de utilizar el conocimiento autónomo mediante actividades que permiten la autocorrección, tuve que implementar la creatividad en cuanto llevar lo teórico a la práctica teniendo en cuenta que tenemos estudiantes de bajos recursos sin acceso a internet entonces debo hacer las guías no tan extensas para que los niños las puedan realizar fácilmente y así no quedarse sin el derecho de educación.
MARYURIS CORDOBA	Normalista superior y estudiante de licenciatura en Ciencias Sociales trabaja en el sector privado en el colegio Gimnasio Pilares del Saber en la ciudad de Turbo Antioquia en primaria, desde que terminó sus estudios como normalista ejerce como docente, inició en guarderías y hace 3 años trabaja con niños  de primaria.	Este es un colegio privado que tiene una vida virtual y presencial constante con los estudiantes debido a que nosotros trabajamos con la plataforma educativa Santillana Compartir, a pesar de que nuestra constante era trabajar de forma virtual con los estudiantes compromisos que complementaba X o Y temática, este momento del coronavirus nos dio un giro sorprendente les cuento por qué.  Ya no somos mediadores directos del conocimiento. Tuve que aumentar mi paciencia del 100% a un 1.000%, debido a que hay padres de familia que no son muy amigos de las tecnologías y se les dificultaba acceder a la vídeo conferencia. Otro cambio en nuestro diario vivir como maestros, es que tuvimos que adecuar nuestra casa como un aula virtual para facilitar la transmisión de conocimiento a nuestros estudiantes. Es importante mencionar que no todos contamos con un tablero en casa, una buena iluminación etc.